拔萃女書院（DGS）升中面試：
英語問答備戰攻略

在 DGS 的升中遴選過程中，英語表達能力是評核的重要一環。這並不令人意外——拔萃女書院以英語為全校主要教學語言，校內文化、活動及師生日常溝通均以英語為主。Miss Kirby 本人於 DGS 就讀中一至中七（舊制 HKCEE 及 HKAL 年代），對學校的英語環境有深切的體會：在 DGS，英語不只是一門學科，而是日常生活的一部分。這正是為何英語表達能力在遴選時受到如此重視。

為何英語能力對 DGS 尤為重要

DGS 的辦學理念強調培育具全球視野、品學兼優的女性。學校擁有 25 支運動隊伍及 11 個音樂組織，校內活動豐富，絕大部分均以英語進行。學生入讀後，須在英語環境中學習、討論、表達及思考。因此，遴選過程中對英語能力的考核，實際上是評估申請者能否在入學後融入學校的日常學習環境。

值得注意的是，DGS 對英語能力的要求，並非單純考核語法的正確性或詞彙的豐富程度，而是更看重學生能否以英語清晰、有條理地表達個人想法，並在即席回應中展現思考深度。

常見的英語表達弱點

根據 Miss Kirby 多年協助學生備戰 DGS 遴選的觀察，以下是學生在英語表達方面最常出現的弱點：

只說一兩句便停下來

不少學生在以英語回答問題時，往往只給出簡短的一兩句便停止，等待對方繼續追問。這給評核人員的印象是思考不夠深入，或對所談話題缺乏真實的理解和感受。理想的回答應有適當的延伸，例如加入個人例子、原因或感受，令表達更立體。

以廣東話思維套入英語

部分學生習慣先在腦海中以廣東話構思答案，再逐字翻譯成英語，導致句子結構不自然，表達顯得生硬。長遠而言，培養以英語直接思考的習慣，才是提升英語表達流暢度的根本方法。

詞彙過於單一

回答中反覆使用相同的簡單詞彙（如 good、nice、happy），會令整體表達顯得平淡。在日常閱讀及練習中有意識地積累詞彙，有助在面試中展現更豐富的語言能力。

常見英語問答話題範疇

雖然遴選的具體題目每年或有不同，但從 DGS 的辦學理念及學校文化可以推斷，英語表達考核涵蓋的話題範疇一般包括以下幾類：

個人興趣與生活經歷

介紹個人興趣、課外活動、旅遊或閱讀經歷等，是最常見的開場話題。學生應能以英語流暢介紹自己，並在回答中自然融入個人真實感受，而非只是羅列事實。

時事與社會議題

DGS 重視學生對周遭世界的關注與思考。能夠就環境、科技、社區服務等話題以英語表達個人見解，展現思考深度，是令評核人員印象深刻的重要表現。

價值觀與品格相關問題

DGS 以「Daily Giving Service」為校訓，重視服務精神與品格培養。與分享、誠信、助人及個人責任感相關的英語問題，亦是常見的考核方向。

備試方向建議

• 每日英語閱讀：養成閱讀英文書籍、文章或報章的習慣，有助拓展詞彙量及提升對英語句式的敏感度，同時為時事類問題打好基礎。
• 英語日記或口頭表達練習：每天以英語就一個話題說一兩分鐘，練習即席組織思路和表達，是提升口語流暢度的有效方法。
• 積累多元詞彙：在閱讀時有意識地記錄新詞彙，並在口語練習中嘗試運用，逐漸替代過度使用的簡單詞語。
• 關注時事：定期瀏覽英文新聞，對環境、科技、社區等話題形成自己的見解，有助在即席英語表達中展現思考深度。
• 系統性備試：了解遴選過程中英語表達的不同考核方向、如何組織答題思路，以及展現適切的面試儀態，是備試不可缺少的一環。這些能力需要有系統的引導與反覆練習，方能在面試當天自信、從容地以英語發揮。

小結

英語表達能力是備戰 DGS 升中遴選的重要一環，但提升英語能力並非一蹴而就。從日常閱讀、詞彙積累到即席口語練習，每一項都需要持續的投入。本系列第三篇文章將聚焦於 DGS 家長面試的備試策略，協助父母在遴選過程中同樣做好充分準備。